Filosofía Social de Hayek

I. OBJETIVO GENERAL.

La vida humana en sociedad constituye el punto principal de reflexión en este Curso. Interesa saber cómo se constituyó la sociedad, cómo surgieron las instituciones que posibilitan la convivencia, la razón de ser de la cooperación entre los hombres y qué papel corresponde al Gobierno desempeñar.

La perspectiva del análisis está constituida por el pensar liberal expuesto de manera novedosa en la obra de Friedrich August von Hayek.

Teniendo en cuenta lo anterior en este Curso se estudiarán las tradiciones filosóficas conocidas como Racionalismo y Empirismo. Los conceptos de orden social que se derivan de cada una de esas tradiciones. Finalmente, los aspectos económico, jurídico, ético y político de una sociedad fundada en los principios de la filosofía de la libertad. 

II. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 

Al finalizar el Curso, se espera que el alumno:

• Contextualice históricamente la obra de F. A. Hayek y comprenda el impacto de su pensamiento en el mundo actual.
• Adquiera un horizonte conceptual y lingüístico mínimo para poder acercarse a los textos que obligadamente tendrá que leer.
• Esté en capacidad de identificar la epistemología y la ética tanto del Racionalismo como del Empirismo.
• Sea capaz de establecer las diferencias entre el concepto de  libertad de la tradición insular y el concepto de  libertad  de  la tradición continental.
• Reconozca las características que distinguen un orden social espontáneo de un orden social creado deliberadamente.
• Pueda indicar cuál es el papel del gobierno en la  sociedad,  asi como las razones para establecer límites a su poder de coacción.
• Sea capaz de explicar los límites del conocimiento y los límites del intelecto humano, en cuanto argumentos a favor de una economía no planificada y de un gobierno limitado.
• Tenga la facultad de enumerar los argumentos  en favor  de  leyes generales y abstractas para el funcionamiento de una sociedad  de hombres libres. 

III. CONTENIDO. 

1. Introducción:
   • Apuntes biográficos de von Hayek.
   • Una visión general de su obra: resumen del contenido de sus escritos más importantes.
   • Aspectos generales  en torno  al Racionalismo  y el Empirismo.
2. La definición del concepto "libertad".
3. Las dos tradiciones de la libertad: la tradición continental y la tradición insular.
4. La idea de justicia: contraste de la concepción liberal con otras ideas acerca de la justicia.
5. El pensamiento evolucionista como eje central para explicar el surgimiento de las instituciones que posibilitan la vida en sociedad.
6. Las relaciones entre la coacción, el Estado y la libertad individual.
7. El orden social: Las leyes y el estado de derecho.
8. El uso del conocimiento en la sociedad.
9. Los tipos de orden en la sociedad.
10. Crítica al utilitarismo.
11. De la vida tribal a la vida societaria: Análisis del surgimiento de la vida civilizada. 

IV. METODOLOGIA.

• Clase magistral.
• Lecturas obligatorias.
• Presentaciones de parte de los estudiantes.
• Comentarios y discusiones en clase. 

V. LECTURAS OBLIGATORIAS.

• Hayek, F. A., Los fundamentos de la libertad, Capítulos I a VII.

VI. EVALUACION. 

1. CINCO (5) comprobaciones de lectura: 8 puntos cada una; total: 40 ptos.
   Las comprobaciones sólo podrán tener lugar el primer día de clase de la semana (a menos que se presenten circunstancias extraordinarias).
2. DOS (2) examenes parciales: 16 puntos cada uno (el promedio de los dos examenes es la nota real).
3. Asistencia a la actividad extra aula: 4 puntos (esta actividad NO es sustituible por ningún tipo de prueba. Se asiste o no se asiste.)
4. Un examen final: 40 puntos.
   NOTA: En este curso NO habrá exoneración del examen final.
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NOTAS IMPORTANTES:

Para las evaluaciones hay que tener presente el respectivo calendario, pues NO se avisa cuándo habrá comprobación de lectura. Lo que los estudiantes sí saben es qué lectura deben realizar y para qué fecha.

Evaluaciones que no se tomen en su oportunidad NO SE REPONEN por ningún motivo

-"Con el objeto de que la docencia cumpla con las finalidades de la Universidad, el ritmo y  el  nivel de  los  estudios   deben  mantenerse de acuerdo con los requerimientos del programa,  y en  ningún caso se   deberá adecuarlos  a  los  estudiantes  que  por cualquier  causa no  puedan  aprovechar  el  curso. Para nuestra Universidad,  el interés  del buen  estudiante prevalece sobre el interés de los demás."  Inciso XVI.1 del Reglamento General de la Universidad. 

Todo alumno sabe que, por regla, copiar en un examen significa perder el Curso con la nota Cero. Esta norma será aplicada en este Curso sin distingos de ninguna naturaleza.